8 клас НУШ. Биология. Тетрадь для тематических и подсумковых работ (Козленко О.), Генеза

Руководство состоит из двух частей: задач для формирующего промежуточного оценка образовательных достижений ученичества и задач для итоговой оценки. Руководство имеет структуру, соответствующую структуре и требованиям модельной учебной программы «Биология, 7–9 л.» для заведений общего среднего образования (авторы: Балан П.Г., Кулиник О.М., Юрченко Л.П.), и оптимизирована в соответствии с целесообразным распределением видов деятельности по темам.

Как формирующая, так и итоговая оценка осуществляется по трем группам ожидаемых результатов учебной деятельности ученичества, закрепленных в государственном стандарте общего среднего образования:

Группа И. Проводим исследования природы.

Группа ІІ. Обрабатываю и использую информацию.

Група ІІІ. общеизвестнейшей закономерности природы.

Формирующие оценки должен способствовать оптимальному темпу получения знаний, навыков и компетенций учению, поддержке в получение образования желание самостоятельно получать естественно-научное образование. Эта часть руководства предлагает широкий выбор разнообразных форм деятельности по экспериментированию и проведению исследований, решению проблем повседневной жизни методами естественных наук и в частности биологии, совершенствованию умений прорабатывать и понимать информацию из разных источников, осуществлять проектную деятельность разных типов. В руководстве учению предлагается решение задач для развития критического мышления.

Отдельной вкладкой учению предлагается выполнить задания для промежуточной оценки за определенные группы результатов. Кроме того, есть две подсумчатые комплексные проверочные работы по трем группам результатов в первом и втором сестрах.